INMIGRANTES Y EMIGRANTES
En COLEGA queremos visibilizar las historias humanas que se ocultan tras los procesos migratorios, especialmente las de aquellas personas que quieren rehacer sus vidas dejando atrás países donde la homosexualidad está perseguida por la ley y por la sociedad.
En COLEGA apostamos por la interculturalidad para enriquecer nuestra sociedad y facilitar la convivencia cotidiana, siempre desde la base común del respeto a los derechos humanos .
Por ello desde COLEGA organizamos actividades que fomentan la participación y la visibilidad de personas de otros países, culturas, lenguas...
MATERIALES SOBRE INTERCULTURALIDAD
- La historia de "Las Gafas de sol" (taller interculturalidad) + video SHREK "capas-cebolla"
- UNAF: Guía "Sexualidades en la población inmigrante"
Taller "Educación sexual para inmigrantes"
Dossier Experiencias en la atención en sexualidad desde la interculturalidad - Campaña Asilo por orientación sexual CONSEGUIDO!!! <-- gracias por tu firma!!!
- Asilo basado en persecución por Orientación Sexual o Identidad de Género en España Informe CEAR
- Informe "Inmigración y homosexualidad" (Universidad de Jaén)
- Octavilla "Inmigración y homosexualidad" (destinada a personas lgbt inmigrantes)
- Acciones FARE (Futbol Contra el Racismo en Europa)
- Documental Luciérnagas (de Dalila Kadri) + sinopsis
- Proyecto " Y en tu pueblo también... diversidad en el ámbito rural " (SVE - Servicio Voluntario Europeo)
- Proyecto 4: Europa eres tú! (Estudio pan-europeo sobre Interculturalidad e Inmigración)
- Campaña del INJUVE www.intolerantesanonimos.org
www.europaerestu.tk
4: Europa eres tú!
Estudio pan-europeo sobre Interculturalidad e Inmigración
DESCRIPCIÓN:
4: Europa eres tú! es un estudio pan-europeo sobre interculturalidad e inmigración con el apoyo del programa "Europa para las personas" de la Comisión Europea.
METODOLOGÍA:
El estudio ha consistido en la realización de un análisis mediático en relación al tratamiento de las migraciones en la provincia de Jaén, así como en una encuesta a pie de calle realizada a 430 personas en las ciudades de Almería, Valencia, Jaén, Linares, Úbeda y Andújar. Todas las informaciones técnicas sobre el estudio se puede consulta en el documento "Proyecto Europa Eres Tú"
PARTICIPACIÓN:
Para llevar a cabo este estudio varias asociaciones de 10 países europeos están llevando a cabo un trabajo cooperativo. Francia, Reino Unido, Austria, Italia, Grecia, Bulgaria, Rumanía, Estonia, Letonia y España son los países participantes, siendo COLEGA la asociación que representa a España en este estudio.
OBJETIVO:
Nuestro objetivo ha sido descubrir las actitudes sociales , señalar los estereotipos y sus orígenes, facilitar la reflexión sobre estos temas y promover la tolerancia hacia las personas de diferentes culturas o naciones.
CONCLUSIONES:
Tras realizar este estudio podemos concluir que los medios de comunicación mantienen, y a veces crean, estereotipos sobre las personas inmigrantes y sus vidas. Estas imágenes estereotipadas son aceptadas por la población sin cuestionamiento previo y difundidas a continuación en la vida cotidiana.
También podemos constatar que quienes conocen de primera mano a personas inmigrantes tienen una visión más realista del proceso migratorio y sus motivaciones y resultados. Al mismo tiempo quienes no conocen a personas inmigrantes tienden a generalizar y basar sus respuestas en los estereotipos.
--> RECOMENDACIONES A MEDIOS DE COMUNICACIÓN
1) Dar la oportunidad de expresarse a las personas inmigrantes
Es muy importante preguntar a personas inmigrantes por sus experiencias vitales y personales , para así poder reflejar el lado humano de las migraciones.
Al mismo tiempo las personas inmigrantes deberían tener la oportunidad de ser periodistas , para incluir su visión en los asuntos migratorios y en otras cuestiones.
2) Prestar atención al lenguaje y evitar expresiones negativas .
Es necesario evitar las expresiones que proyectan una imagen irreal y negativa del proceso migratorio. Esto puede hacer no especificando el origen migratorio en las noticias relacionadas con la delincuencia, a menos que los medios de comunicación decidan especificar el origen ESPAÑOL cada vez que se mencione un delito cometido por una persona española .
3) Visibilizar a la población inmigrante en todos los sectores sociales .
Es imprescindible mencionar también el origen inmigrante de personas que son referentes sociales o un ejemplo de trabajo o convivencia, como ocurre en muchos casos en el mundo de la economía o de los deportes , a pesar de que no se suele mencionar.
--> RECOMENDACIONES A AUTORIDADES E INSTITUCIONES PÚBLICAS
A) La educación es sin duda la mejor herramienta para hacer frente al racismo, la xenofobia y otros tipos de discriminación, por ello deberían redoblarse los esfuerzos en este sentido, incluyendo la interculturalidad en las escuelas y también en los programas de educación no formal llevados a cabo tanto por ong’s como en los medios de comunicación.
B) En los proyectos relacionados con inmigración o cooperación internacional las instituciones deberían tener en cuenta las mayores tasas de homofobia (odio y/o rechazo a la homosexualidad) dentro de las poblaciones inmigrantes, así como el poso homofóbico de la mayoría de sus culturas de origen.
--> RECOMENDACIONES A LAS ORGANIZACIONES LGBT
Las asociaciones LGBT deberíamos visibilizar a nuestros miembros de origen inmigrante , para aumentar los niveles de sensibilización sobre la situación global de persecución de la homosexualidad en el planeta , y también para ayudar a visibilizar las historias humanas que muchas veces se esconden detrás de los procesos migratorios.
CUESTIONARIO:
Te invitamos a descargar y rellenar este CUESTIONARIO anónimo ... sólo te llevará unos minutos!!!
Envíanoslo por email a jaen@colegaweb.org, o acércanoslo a cualquiera de las sedes de la Confederación Española COLEGAS
¡ Gracias por tu ayuda !
A continuación puedes leer las preguntas que encontrarás en este cuestionario...
1. ¿Con qué frecuencia entras en contacto con otras culturas en tu vida diaria?
2. ¿Alguna vez has tenido un problema o conflicto con una persona de otra cultura o nacionalidad?
3. ¿Qué causó el problema/conflicto?
4. ¿Te sientes aquí como en casa?
5. ¿Cómo calificarías tu nivel de participación en organizaciones sociales?
6. Si participas en una organización social, por favor indica su nombre:
7. En relación a la inmigración, ¿qué aspectos piensas que deberían favorecerse?
8. ¿Qué has hecho tú para integrarte en la sociedad?
9. ¿Podrías mencionar algún evento o acto intercultural que conozcas?
10. Escribe un chiste que hayas oído sobre otras culturas o nacionalidades
11. ¿De dónde obtienes la información sobre otras culturas / naciones?
12. ¿Piensas que hay suficientes noticias sobre otras culturas en los medios de comunicación?
13. ¿Recuerdas alguna noticia sobre inmigración aparecida en los medios?
14. ¿Sueles votar? (en España)
15. ¿Tienes posibilidades para practicar tu cultura o tus tradiciones ?
16. Nombra lo más básico que se puede hacer para mejorar las relaciones entre personas de diferentes culturas / naciones:
17. ¿Sientes que tus habilidades y competencias son reconocidas en España?
18. ¿Dónde te imaginas tu futuro?
19. ¿Te sientes ciudadano/a europeo/a?
20. ¿Conoces personalmente a inmigrantes homosexuales ?
21. ¿Crees que la situación de persecución en muchos países influye a l@s inmigrantes homosexuales a la hora de abandonar su país de origen?
22. ¿Crees que las personas homosexuales deben tener los mismos derechos que las demás personas?
23. ¿Qué deberían hacer las instituciones europeas para promover la integración y el diálogo intercultural?
Más información:
- Proyecto europeo "4 Miss You, Rope"
- Programa europeo "Europa para las personas" (ciudadanía)
- Cuestionario (en español)